病院のリーダー・指導者研修事例｜後輩指導に活かす「伝わる」指導法の習得

【看護師】日頃からの関係性が必要であるが、パワハラと捉えられないため、指導や注意をする前に、相手を想い、なぜこの指導をするのか、と相手に伝えていきたいと思う。相手の個性や背景も考え、余裕を持って行っていきたい。

【看護師】今後職場で指導を行う際、伝え方を再度考えながら行っていこうと思いました。初めて知ったことも多く、今後の指導の参考にしていきたいです。

【事務】合理的な理由を考えた上で、それを相手に伝える方法を考えないといけないと感じました。ハラスメントだと感じたら、それがハラスメントだと伝えて、相手にも理解して関係性を築けるようになりたいと思いました。

【保育士】まだまだ指導する立場ではないが、相手が気持ちよく受け取れる伝え方、言い回しをすることで、受け取り方の気持ちもポジティブなものに変わると思うため、意識していきたい。"悪気がない"ではなく、自らが伝える際に何をどう伝えるか考えた上で、伝えるようにしていきたい。

【事務】保守的になりがちだが、感情的にならずに話をし伝えること。コミュニケーションの取り方も受け側の捉え方は変わるため、自分自身の気持ちにゆとりも重要であることに気づきました。